Apuntes para perfeccionar la exposición oral: claves para hablar en público

Si me preguntaran por una de las principales ventajas que he observado tras aplicar en el aula el método del Flipped Classroom, sin duda diría que la de poder trabajar la exposición oral en condiciones. (De hecho, hace unas semanas, cuando un compañero de inglés me preguntó qué hacía con el tiempo que me sobraba en clase si proporcionaba las lecciones teóricas grabadas en vídeo, la parte de mi respuesta que más le satisfizo fue esa, que, entre otras cosas, mi alumnado podía exponer oralmente de forma presencial; de otra manera, dado lo extenso que es el currículo de lengua, resultaría realmente imposible.) Ahora bien, ¿somos realmente concienzudos a la hora de transmitirle a nuestro alumnado en qué consiste exponer bien o qué características tiene una correcta exposición oral? La experiencia me ha enseñado que no es así, y yo mismo he incurrido en el mismo error durante algún tiempo. Confiamos en que, como si se tratara de una suerte de ciencia infusa, van a perfeccionarla exclusivamente con la práctica u observando a sus compañeros. Estas dos soluciones son dos fuentes no desdeñables de aprendizaje, pero no son absolutas; por esa razón, me he animado a componerle a mi alumnado estos apuntes que trabajar antes de lanzarse a la "aventura" de exponer delante de sus compañeros, seguros ya de qué es lo que tienen que hacer.

La forma en que actualmente evalúo que mi alumnado ha leído estos materiales es por medio de un Google Forms, o formulario de Google Drive. De esta manera, puedo llevar un sencillo control de quiénes los han asimilado y quiénes no, o en qué grado. Así me aseguro de que (1) mi alumnado no se lanzará a exponer "a ciegas" la primera vez y (2) aprovechará mejor las observaciones que pueda realizarle al evaluar sus exposiciones. 

Visualización del formulario de Google Drive.

Gráficos de los resultados vertidos por mi alumnado en el formulario de Google Drive.

Relacionado con el tema, y por si resulta de interés, enlazo aquí la entrada de este blog con la rúbrica y la escala de valoración que he confeccionado para la evaluación de la exposición oral, así como otros materiales que pueden resultar útiles (pinchar aquí).