Documentos proporcionados al alumnado antes de iniciar el método de Flipped Classroom

Observando en Twitter los materiales que otros magníficos compañeros habían creado y proporcionado a su alumnado con el objeto de introducirlos y prepararlos antes del visionado de vídeos, me he animado a crear estos dos documentos que comparto con vosotros: el primero es una hoja de instrucciones en que le señalo cómo tiene que verlos (qué hacer antes, durante y después), mientras que el segundo es una hoja de recogida de datos, especialmente diseñada para el alumnado de la ESO, que es posiblemente quien más necesite este apoyo, para que recojan cuatro informaciones: (1) un esquema del contenido, (2) un listado de los conceptos o términos más importantes, (3) un guion de ideas clave, más simplificado que el esquema, por si tuvieran que explicar alguna parte del vídeo, o el vídeo en su totalidad, en clase ante sus compañeros, y (4) las dudas que plantearle al profesor.

Espero que os pueda ser de ayuda o de utilidad.