Ejercicios para trabajar la cohesión en Secundaria de forma práctica (II): los conectores del discurso

 

(Esta entrada se complementa con los vídeos sobre cohesión, diseñados para bachillerato, pero que pueden ser aprovechados en este nivel -pinchar aquí-.) Actualmente existen más actividades de este tipo en el apartado https://lticyl.blogspot.com/p/1-reglas-de-ortografia-de-las-letras-1.html

Hace una semana publiqué una primera colección de ejercicios con los que trabajar la cohesión con el alumnado de Secundaria de cara a mejorar las habilidades productivas (se puede consultar aquí). La completo por medio de esta segunda entrega, con una tanda de ejercicios -más específica- para trabajar los conectores del discurso. Esta contiene dos materiales diferentes:

(1) Una primera tabla rellenable con los distintos tipos de conectores del discurso, que yo les entrego con antelación a comentarla o ponerla en común en clase para que, con ayuda de Internet, puedan completarla. Así cobran conciencia, primero, de que hay distintos tipos de conectores y que, dentro de cada tipo, existe una notable variedad, por lo que es censurable repetirlos en una producción escrita.

(2) Una ficha con ejercicios que solo contiene un ejercicio analítico; la mayor parte de las actividades son de tipo sintético o productivo, lo que permite seguir trabajando de cara a mejorar la producción. Esta ficha puede encontrarse en el magnífico portal www.apuntesdelengua.com,  un sitio de José Hernández Ortega. Puede consultarse en la web o descargarse (y, así, proyectarse, compartirse con el alumnado a través del repositorio que se utilice o imprimirse). El enlace de la ficha es:

http://www.apuntesdelengua.com/archivos/1ESO/conectorestextuales/ejercicios01.pdf

Ejercicios para trabajar la cohesión en Secundaria de forma práctica

(Esta entrada se complementa con la II.ª parte de los ejercicios para trabajar la cohesión de forma práctica en Secundaria: los conectores del discurso -pinchar aquí-; también con los vídeos sobre cohesión, diseñados para bachillerato, pero que pueden ser aprovechados en este nivel -pinchar aquí-.) Actualmente existen más actividades de este tipo en el apartado contenido en https://lticyl.blogspot.com/p/1-reglas-de-ortografia-de-las-letras-1.html

Aclaro nada más arrancar que los materiales que contiene esta presentación de diapositivas (los textos, los ejercicios...) no son míos; mía es la distribución en la presentación y alguna que otra ilustración con la que aspiro a mantener atento a mi alumnado, nada más. Corresponden a Felipe Zayas, Ana Martínez y Carmen Rodríguez, a su colección de libros de lengua castellana y literatura (Para narrar, 1º ESO; Para informarse, 2.º ESO, y los de 3.º y 4.º, que reciben ambos el sugerente título de Para imaginarnos). Di con ellos de casualidad (o no) hace unos meses al encontrarlos referenciados en un artículo sobre didáctica de la lengua. Si cabe mi opinión, son fantásticos. Sin duda lo son en el apartado que aprovecho: la cohesión, que no se trabaja con este alumnado (recuérdese, de la ESO, al que le importa un pito lo que es un hiperónimo o la elipsis, y con razón) desde una perspectiva analítica, es decir, con objeto de identificar una serie de elementos a partir de un texto ya dado. El método de trabajo de este contenido, que comparto, es más bien práctico o sintético; me explico: se trabajan o ponen en práctica los distintos mecanismos para que el alumnado los incorpore como estrategias y consiga, por ende, expresarse mejor. Estoy trabajando este material con mi alumnado de 3.º ahora mismo y confío plenamente en que les resultarán útiles para perfeccionar sus producciones escritas y orales; además, así cobra sentido, y podré evaluarlo con todas las garantías de haberlo explicado de forma significativa, el apartado destinado a la coherencia y cohesión que reservé en mi rúbrica de la expresión escrita (consultable aquí). ¡Gracias, maestros!

Vídeos pertenecientes a la serie "el texto"

Comparto a través de esta entrada la serie de vídeos que he creado recientemente para el bloque de contenidos que llamo "el texto" y que trabajo a través de la plataforma Edpuzzle. Contiene cuatro vídeos:

(1) Introducción

(2) Adecuación

(3) Coherencia

(4) Cohesión

¡Espero que os puedan resultar de utilidad!

Es posible hallar múltiples actividades por medio de las cuales trabajar este apartado en https://lticyl.blogspot.com/p/1-reglas-de-ortografia-de-las-letras-1.html