Glosario cántabro-andaluz: proyecto de redacción en 4.º ESO

Hace dos años, durante el curso 2014/15, en que impartí clase en los tres 4.º ESO del IES Las Llamas (Santander), se me ocurrió programar como tarea con el alumnado de este nivel la elaboración de un glosario cántabro-andaluz a propósito del contenido de la variación diatópica. Esta actividad era posible dada la circunstancia de que soy un docente andaluz venido a tierras cántabras, y esto, por supuesto, ha provocado siempre alguna que otra simpática situación. ¿Cuál era la mejor forma de paliarla, pues? Haciéndoles a mis alumnos partícipes de mi forma de hablar, al menos en el nivel léxico-semántico. Asimismo, de esa forma también mostraba un notable interés por su dialecto, deseoso de aprender nuevas voces y modismos.